af Rikke Falkenberg | okt 30, 2017 | Ikke kategoriseret
Hvis ansvar er det? Artikel 2: Man må ikke diskriminere Artikel 12: Respekt for børns mening Artikel 31: Hvile, leg, kultur, kunst Lærervejledningen TilbageElevsiden Mål At eleverne får en forståelse for deres eget såvel som andres ansvar for, at børns rettigheder...
af Rikke Falkenberg | okt 30, 2017 | Ikke kategoriseret, Indskolingen-opgaver
Klassecharter Artikel 42: Alle skal kende børns rettigheder TilbageLærervejledning Introduktion I skal nu i gang med at lave jeres helt eget klassecharter. Et klassecharter er klassens regler for, hvad der er vigtigt, når alle skal have en god skoledag. Først skal I...
af Rikke Falkenberg | okt 30, 2017 | Ikke kategoriseret
Mim en rettighed Artikel 42: Alle skal kende børns rettigheder Lærervejledningen TilbageElevsiden Mål  At eleverne kan forklare betydningen af en artikel. At eleverne har en sikker forståelse for betydningen af de artikler, de har arbejdet med. Tidsforbrug:...
af Rikke Falkenberg | okt 30, 2017 | Ikke kategoriseret
Rettighedsskuespil Artikel 42: Alle skal kende børns rettigheder Lærevejledningen TilbageElevsiden Mål At eleverne får øget forståelse for, hvordan rettigheder har relevans i deres hverdag. At eleverne leger sig til et øget kendskab til egne rettigheder. ...
af Rikke Falkenberg | okt 30, 2017 | Ikke kategoriseret
Børns indflydelse på leg? Artikel 12: Respekt for børns mening Artikel 31: Hvile, leg, kultur, kunst Lærervejledningen TilbageElevsiden Mål At alle børn ved, hvad det vil sige at søge indflydelse. At alle børn kan sætte ord på, hvorfor det er vigtigt for børn at lege...
Seneste kommentarer